Комунальний заклад "Черкаський навчально-реабілітаційний центр ЧОР"

 

Місце знаходження:

18009 м. Черкаси, вул. Кавказька, 7

тел. (0472) 37-90-17, (0472) 37-25-80, факс (0472) 37-90-17

e-mail:dytbudck@meta.ua

 

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД „ЧЕРКАСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ” є правонаступником ЧЕРКАСЬКОГО ДИТЯЧОГО БУДИНКУ ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ТА ШКІЛЬНОГО ВІКУ КОМПЕНСУЮЧОГО ТИПУ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ.  Засновником Центру є Черкаська обласна рада.

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД „ЧЕРКАСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ” – це загальноосвітній навчальний заклад метою діяльності якого є реалізація права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, зумовленими складними вадами розвитку, їх інтеграція в суспільство шляхом здійснення комплексних реабілітаційних заходів, спрямованих на відновлення здоров’я, здобуття освіти відповідного рівня, розвиток та корекцію порушень.

Основними завданнями Центру є:

         - створення умов для формування соціально-адаптивної та соціально-продуктивної особистості;

         - забезпечення умов для отримання учнями (вихованцями) якісної освіти певного рівня (дошкільної, початкової);

         - розробка та втілення у практику інноваційного змісту, форм та методик навчально-виховного й лікувально-реабілітаційного процесу;

          - розвиток природних позитивних нахилів, здібностей і обдарувань, творчого мислення, потреби і вміння вдосконалюватися;

          - формування громадянської позиції, почуття власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії.

СТРУКТУРА ТА РЕЖИМ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЦЕНТРУ

     З урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей Центр має такі профілі:

           - для дітей з тяжкими порушеннями мовлення у поєднанні з розумовою відсталістю, затримкою психічного розвитку;

          - для розумово відсталих дітей у поєднанні з тяжкими порушеннями мовлення;

       

           2) Структурними підрозділами Центру є:

            - Дошкільне відділення у складі якого функціонують спеціальні групи денного та цілодобового перебування для дітей віком від 2 до 6 (7) років.

          - Спеціальна школа (початкова школа) І ступеню у складі якої функціонують підготовчий, 1-4 класи (термін навчання – 5 років).

ПОРЯДОК КОМПЛЕКТУВАННЯ ЦЕНТРУ

   При зарахуванні дітей до спеціальної школи (початкової школи) Центру допускається перевищення віку дітей, установленого для загальноосвітніх навчальних закладів.

      Зарахування учнів (вихованців) до Центру проводиться наказом директора на підставі таких документів:

• заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
• направлення Департаменту;
• копії свідоцтва про народження дитини;
• висновку ПМПК;
• висновку територіального лікувально-профілактичного закладу чи тубдиспансеру;
• особової справи (витягу з особової справи) та документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які зараховуються до підготовчого, першого класів);
• індивідуальної програми реабілітації для дитини-інваліда;
• довідок про стан здоров’я дитини: медичної карти дитини (ф. № 026/о);
• витягу з „Історії розвитку дитини” (ф. № 112/о) з даними про результати аналізів (загальний аналіз крові та сечі, мазок із зіва на дифтерію, аналіз калу на дезгрупу, яйця глистів, зіскрібок на ентеробіоз); копії „Карти профілактичних щеплень” (ф. № 063/о); довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, що дитина не перебувала в контакті з хворими на інфекційні хвороби або бактеріоносіями; медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати навчальний заклад.

            Усі діти з недорозвиненням мовлення повинні мати висновок сурдолога.

  Загальними протипоказаннями для зарахування дитини до Центру є:

• епілепсія з частими епілептичними нападами;
• стійкий денний і нічний енурез і енкопрез унаслідок органічного ураження центральної нервової системи;
• судомні напади, шизофренія з наявністю продуктивної симптоматики, тяжкі порушення поведінки, небезпечні для дитини та її оточення;
• тяжка глибока розумова відсталість, органічна деменція різного походження з вираженою дезадаптацією;
• психічні захворювання, тяжкі нервово-психічні порушення;
• психопатія і психопатоподібні стани різного характеру;
• інфекційні захворювання до закінчення строку ізоляції;
• бацилоносійство (стосовно дифтерії та кишкових інфекцій);
• всі контагіозні та паразитарні хвороби очей і шкіри;
• туберкульоз.

Розпорядок  роботи: